Совки, мажоры и миноры

Как известно, идеология СССР была направлена на построение человека нового типа – советского человека – человека-творца.

В 1962 г. я пришел в первый класс и, как большинство детишек, был вовлечен в этот процесс. Поскольку мой папа – демобилизованный вследствие сокращения Н.С. Хрущевым армии офицер – получал в то время гражданскую профессию на вечернем отделении вуза, а мама – воспитатель детского сада – заканчивала работу только после раздачи своих воспитанников возвращающимся после трудовой смены родителям, то я по окончанию уроков оставался в продленке, где меня кормили, поили, гулять выводили, помогали делать домашние задания и развивали в различных кружках: пение, танцы, техническое творчество (автомодельный кружок). Очень я любил читать журналы и энциклопедии в школьной библиотеке. И так по жизни: учеба, спорт, техническое и художественное творчество.

Учителя и родители прививали скромность, отзывчивость, трудолюбие, ответственность и добросовестность … А зря, ох как, зря…

Но это все в прошлом… Коммунизм не построили, а «советского человека» нынче опошлили, обгадили, извратили, в «совка» превратили… Особенно преуспели в этом украинские националисты и русские либералисты – две стороны одной антикоммунистической медали.

Ладно бы они одни … Но как сказал один великий чиновник от современного образования, прогрессивный реформатор: «…недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя…».

И что вы думаете – взрастили!!! И довольно-таки быстро!!!

Не только квалифицированного, но и дифференцированного по своим потребностям, поведению, образу жизни, окружению и т.д.

В общем «невидимая рука рынка» работает – все расставляет на свои места, стимулирует и регулирует не только в экономике, но и в социуме.

Много писать на эту тему не буду, а выделю две социальных прослойки: мажоры и миноры.

Еще на заре перестройки, критикуя застойную (можете добавить – протухшую, загнивающую, злокачественную, ватно-лопатную) советскую действительность Юрий Шевчук со своим «ДДТ» припевал: «…Раскройте рты, сорвите уборы – По улице чешут мальчики-мажоры. Раскройте рты, сорвите уборы – На папиных “Волгах” – мальчики-мажоры. Кичёвая дрянь задернута в тело. Душа это? Нет? Какое вам дело? И так все легко соплякам и просто – Папаша добьется служебного роста. Папаша попросит весь зал кричать ему “бис”. Папаша исполнит любой сыночкин каприз…». Осуждал, видите ли, как и другие инакомыслящие советских мажорчиков – сыновей дипломатов, секретарей обкомов, горкомов, парткомов … (кстати говоря, в советское время я был знаком с сыновьями двух первых секретарей обкомов нашей области – вовсе не мажоры, а типичные «совки»).

Но зато теперь!!! Мажор – это представитель «золотой молодежи», элиты, который что хочет, то и может; при этом он может, когда хочет, сколько хочет и какого качества хочет – суперквалифицированный потребитель!

Примеры приводить не буду, т.к. периодически они сами прославляют себя в СМИ.

Но!!! Мажор – это не обязательно сын нефтяного магната, информационного короля, губернатора, депутата Госдумы, криминального авторитета (последние часто совпадают) и других, кому на Руси жить не просто хорошо, а прекрасно.

Мажоры, как социальная прослойка, пронизывают всю социально-экономическую иерархию современного российского общества, т.к. на каждом его уровне есть дифференциация в доходах и все познается в сравнении: «В нашем классе (студенческой группе, улице, доме, родне …) мои родители самые крутые – вам ясно!». Но мажор это, совсем, не обязательно достаток и крутость родителей. Мажор – это мировоззрение человека свободного от всех обязательств, законов, правил и норм. И это я с большим удовольствием наблюдаю в современной студенческой среде, а также в различных общественных местах. Студент-мажор разговаривает с преподавателем как с ровесником, несмотря на его серебро на висках, или даже снисходительно-пренебрежительно, он не утруждает себя занятиями – учеба для него не работа, а веселое времяпровождение, тусовка. Он не убивается скромностью, потерял свою совесть, забросил давно трудолюбие. Он свободен от обязательств, но зато прекрасно знает все свои права. Это весьма квалифицированный пользователь образовательных услуг! Индивидуальные права и свобода для мажора превыше всего (тьфу, опять либерализм, прости меня Господи…). Короче – это антипод совка.

Но, спускаясь вниз по иерархической лестнице, мы оказываемся в царстве бедности… Внизу миноры (так уж я их назвал) – молодежь, которая осознает бедность родителей и, соответственно, свою и которая, тем не менее, как и мажоры, хочет все иметь именно здесь и прямо сейчас. Можно, конечно, трудиться, учиться … Но, лучше объединится в группы (стаи, бригады, шайки) – вместе сила! Пусть внутри жесткая дисциплина, зато вовне – полная свобода – что хочу, то и ворочу! До поры, до времени… «Это же криминал» – скажете вы. Нет, это невидимая рука рынка…

Так что же – либо мажоры, либо миноры? Нет, конечно!!! Достаточно много молодежи, понимающей как себя вести, что можно, а что нельзя, занимающихся не из-под палки и не за оценки, а с интересом и творчески, думающих не только о себе, но и о других… и говорящих преподавателю «спасибо»! Это нормальные люди! Но, как-то подозрительно близки они к «совкам»…

Для тех, кто интересуется:

«ИНТЕЛЛЕКТ И ИНФОРМАЦИЯ: НАЗНАЧЕНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ, РАБОТА»

http://www.ozon.ru/context/detail/id/136307845/

«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ: СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ. МИНИ-ПОСОБИЕ» https://www.litres.ru/vladimir-aleksandrovich-dresvyannikov/intellektualnyy-kapital-soderzhanie-i-formirovanie-mini-posobie/

http://bookland.com/rus/books/4859202